Om NFIFilmbutikken - kjøp og salgNye norske filmerCinemateketNFI emblem del 2
Filmens HusBarn og unge - SFUArkiv og bibliotekFilmmuseetNFI emblem del 3
SøkEnglishNorsk filminstituttNyheter/Kalender
Til hovedsiden Barn og unge
 

FILM I LÆREPLANENE

Den kulturelle skolesekken
Midtukematineer

Skolefilmutvalget
Film i læreplanene
Hva kan vises i skolen?
Kurs og læremidler
Amandus
mzoon (ekstern)

Lenker for unge

Animasjonsboksen

Engelsk

Engelsk brukes i film, litteratur, sang, sport, handel, produkter, yrker og underholdning, og gjennom disse kanalene har mange engelske ord og uttrykk funnet veien til våre egne språk. Engelske tekster, film, musikk og andre kunstformer kan videre inspirere til elevens egen utfoldelse og kreativitet i flere sjangere og medier.

Engelsk er både et redskapsfag og et dannelsesfag. Det skal gi mulighet til å delta i kommunikasjon som er knyttet til personlige, sosiale, litterære og tverrfaglige emner.
Faget skal gi innsikt i hvordan mennesker tenker og lever i den engelskspråklige verden (f. eks. gjennom engelskspråklige filmer).

Hovedområder i faget:
Kommunikasjon
Nye medier og utvikling av et språklig repertoar på tvers av fag og emner er sentrale i hovedområdet.

Kultur, samfunn og litteratur
Hovedområdet kultur, samfunn og litteratur dreier seg om kulturforståelse i vid forstand.

Det tar utgangspunkt i den engelsktalende verden og dekker sentrale emner knyttet til samfunnsliv, litteratur og andre kulturuttrykk (for eksempel film). Arbeid med ulike typer tekster og kulturelle uttrykksformer er her sentralt for utvikling av språkferdigheter og forståelse for andres levesett, kulturer og livssyn.

Årstrinn
Område
Tips
Etter 2.
  • Kommunikasjon
    Bruke språket gjennom flere sanser og medier (f. eks. korte filmsnutter).

  • Kultur, samfunn og litteratur
    Ta del i engelsk barnekultur og litteratur gjennom bruk av ord, bilder, musikk og bevegelse.
  • Filmer
    Jemima and Johnny

Etter 4.
  • Kommunikasjon
    Forstå betydningen av ord og uttrykk ut fra sammenhengen disse er brukt i. Bruke digitale verktøy for å finne informasjon og som redskap for å lage tekster (for eksempel film).
  • Kultur og samfunn
    Lese og fortelle om engelskspråklig barne- og ungdomslitteratur fra ulike medier og sjangere, inkludert prosa og dikt.Gi uttrykk for egne reaksjoner på film, bilder og musikk.Uttrykke seg på en kreativ måte, inspirert av engelskspråklig litteratur fra forskjellige sjangere og medier.
  • Filmer
    Jemima and Johnny
    Animerte perler fra Canada
Etter 10.
  • Språklæring
    Bruke ulike hjelpemidler (f. eks. film) kritisk og selvstendig.

  • Kultur, samfunn og litteratur
    Beskrive tema og komposisjon i tekster og visuelle uttrykk.
  • Filmer
    Animerte perler fra Canada
    Animal farm
    Whale rider
    Look both ways
    Me and you and everyone we know


Etter Vg1 - studieforberedende utdanningsprogram
Etter Vg2- yrkesfaglige utdanningsprogram
  • Språklæring
    Utnytte og vurdere ulike situasjoner, arbeidsmåter og strategier for å lære seg engelsk (f. eks. gjennom film). Bruke et bredt utvalg digitale og andre hjelpemidler (f. eks. film) på en selvstendig måte.
  • Kommunikasjon
    Beherske et bredt ordforråd (utvide ordforrådet f. eks. gjennom å se film).Bruke språkets formverk og tekststrukturer i skriftlige og muntlige framstillinger (f. eks. korte filmmanus, egenproduserte filmsnutter).Forstå lengre framstillinger i skrift og tale om ulike personlige, litterære, tverrfaglige og samfunnsmessige emner (f. eks. gjennom film).Trekke ut vesentlige opplysninger fra muntlige og skriftlige tekster og drøfte forfatterens synspunkt og holdninger (f. eks. ut fra film).Uttrykke seg skriftlig og muntlig på en nyansert og situasjonstilpasset måte, med flyt, presisjon og sammenheng (f. eks. gjennom korte, egenproduserte filmer).Skrive formelle og uformelle tekster med god struktur og sammenheng om personlige, tverrfaglige og samfunnsmessige temaer (igangsettere, kilder: filmer - teksttyper: filmmanus).Velge og bruke innhold fra ulike kilder (f. eks. film) på en selvstendig, kritisk og ansvarlig måte.Produsere tekster med sammensatt innhold i digitale medier.
  • Kultur, samfunn og litteratur
    Drøfte sosiale forhold, samfunnsforhold og verdier i ulike kulturer i flere engelskspråklige land (utgangspunkt:f. eks. film).Presentere og diskutere internasjonale nyheter og aktuelle hendelser (presentere gjennom korte, egenproduserte filmaviser).Analysere og drøfte en film og et representativt utvalg engelskspråklige litterære tekster fra sjangrene dikt, novelle, roman og skuespill.
  • Filmer
    Look both ways
    Bowling for Columbine
    Store bedrifter
    American History X
    Me and you and everyone we know
    American Splendor
    Mysterious skin

  • Skyt en film (bok)
    Bok for unge filmskapere, med oppskrift for hele filmprosessen fra den første idéen til visning av filmen etterpå.

  • Manus på engelsk (bok):
    Hal Hartley Collected screenplays
    Harmony Korine Collected screenplays 1

 

 

Hovedsiden | Søk | English | Om NFI | Filmens Hus | Filmbutikken | Barn og unge
Norske filmer | Arkiv og bibliotek | Cinemateket | Filmmuseet
©2003 Norsk filminstitutt