|












|
Film i lærerplanene
I de nye læreplanene er film et sentralt område
innenfor ”sammensatte tekster” i norskfaget og innenfor ”visuell
kommunikasjon” i Kunst og håndverk.
Det er i disse fagene elevene skal lære seg å lage
og forstå film, slik at de kan bruke disse ferdighetene i andre
fag også.
I de andre fagene er film omtalt som læremiddel
som kan gi historisk og kulturell informasjon.
Nytt i læreplanene er dessuten at elevene skal kunne
velge å uttrykke seg med film når de skal presentere emner – i alle
fag. Det krever ikke bare opplæring og utstyr, men også at elevene
gis impulser i form av gode filmopplevelser.
For mer informasjon, kontakt:
Elisabeth Aalmo
fagleder for program-og produksjon
Film og publikum
elisabeth.aalmo[at]
t: 22 47 45 62
m: 992 49 564
Fagoversikt
Norsk
Norskfaget forholder seg til et bredt
spekter av tekster, både muntlige, skriftlige og sammensatte
tekster, der skrift, lyd og bilder spiller sammen. Et norskfag
for vår tid bygger på et utvidet tekstbegrep som inkluderer
alle disse tekstformene.
Les mer
Kunst og håndverk / Visuell kommunikasjon
I visuell kommunikasjon er praktisk skapende
arbeid med todimensjonal form og digitale bildemedier vektlagt…
Eksperimentering med visuelle virkemidler står sentralt i arbeid
med visuell kommunikasjon i ulike medier.
Les mer
Samfunnsfag
Føremålet med samfunnsfaget er å medverke
til forståing av og oppslutning om grunnleggjande menneskerettar,
demokratiske verdiar og likestilling og til aktivt medborgarskap
og demokratisk deltaking. Faget skal òg medverke til at elevane
utviklar medvit om at menneska inngår i ein historisk samanheng,
og at ei lang rekkje historiske hendingar gjer at dei er der
dei er i dag.
Les mer
Kristendoms-, religions- og livskunnskap
Å kunne lese i KRL innebærer å oppleve
og forstå tekster. Lesing brukes for å innhente informasjon,
reflektere over, tolke, søke mening i og forholde seg kritisk
og analytisk til fortellinger og fagstoff i så vel tradisjonell
som multimedial formidlingsform.
Les mer
Engelsk
Engelsk brukes i film, litteratur, sang,
sport, handel, produkter, yrker og underholdning, og gjennom
disse kanalene har mange engelske ord og uttrykk funnet veien
til våre egne språk. Engelske tekster, film, musikk og andre
kunstformer kan videre inspirere til elevens egen utfoldelse
og kreativitet i flere sjangere og medier.
Les mer
Fremmedspråk 2 og 3
Med Kunnskapsløftet i skolen har fremmedspråkene
fått økt status og betydning som skolefag. Det er laget nye
læreplaner, og nesten alle kommer til å ha 2. fremmedspråk allerede
i ungdomsskolen, og da skal de ordinært ha valget mellom tysk,
fransk, spansk og russisk.
Les mer
Mat og helse
Å kunne lese i mat og helse inneber
å granske, tolke og reflektere over faglege tekstar med stigande
vanskegrad. Det handlar om å kunne samle, samanlikne og systematisere
informasjon frå oppskrifter, bruksrettleiingar, varemerking,
reklame (til dømes reklamefilm), informasjonsmateriell og andre
sakprosatekstar, og vurdere dette kritisk ut frå føremålet med
faget.
Les mer
|