Om NFIFilmbutikken - kjøp og salgNye norske filmerCinemateketNFI emblem del 2
Filmens HusBarn og unge - SFUArkiv og bibliotekFilmmuseetNFI emblem del 3
SøkEnglishNorsk filminstituttNyheter/Kalender
Til hovedsiden Barn og unge  
 

Å ANALYSERE FILM

Den kulturelle skolesekken
Midtukematineer

Skolefilmutvalget
Film i læreplanene
Hva kan vises i skolen?
Kurs og læremidler
Amandus
mzoon (ekstern)

Lenker for unge

Animasjonsboksen

Av Knut Terum

Å analysere film
Når du skal analysere en film, bør du ha muligheter til å se filmen flere ganger. En filmanalyse er mer omfattende enn en filmanmeldelse, og du vil neppe huske alle detaljer ved å se en film en eneste gang. Ser du filmen på videokassett, har du anledning til å spole fram og tilbale så mye du vil.

En analyse er en nærlesning av en film. Slike analyser finner vi helst i filmblader og -bøker. Når du analyserer en film lærer du generelt mye om film. Start nærlesningen med å se filmen i sammenheng. Mens du ser filmen, noterer du hovedinntrykkene du får. Disse kan knyttes til spørsmål som:
Hva handler filmen om?
Hva slags sjanger er filmen?
Hvordan er handlingsgangen?
Hva slags dramaturgimodell brukes?
Hvilke konflikter kretser filmen om?
Hvordan skaper konfliktene framdrift i filmfortellingen?
Hvordan fungerer virkemidlene som brukes i filmen?

Etter at du har funnet svar på spørsmål som disse, går du videre i analysearbeidet. Prøv å finne ut hvordan filmskaperen har brukt virkemidlene for å gjøre filmen spennende, romantisk, uhyggelig osv. Prøv å avgjøre om virkemidlene er typiske for sjangeren.

Virkemidler
Den svenske filmlæreren Ola Olson har laget en oversikt over de virkemidler som til vanlig brukes når en film spilles inn.

Velg virkemidler som du synes passer sammen i analysen din.
Hva vi ser:
1. Karakterenes/personenes utseende og spill i rollene
2. Klær og kostymer
3. Rekvisitter (møbler, lamper, biler, gjenstander som brukes for å sted- og tidfeste handlingen)
4. Miljøer og farger
5. Tidspunkter (dag, natt, årstid osv.)

Hvordan vi ser:
6. Bildekomposisjon og hendelser (Hvordan står det vi ser i bildet i forhold til hverandre?)
7. Bildeutsnitt (total, halvtotal, nært, halvnært, ultranært)
8. Bildevinkler (fugle- eller froskeperspektiv)
9. Kamerabevegelser (panorering, tilt, zoom osv.)
10. Lyssetting

Hva vi hører:
11. Lyd (miljølyd i og utenfor bildet)
12. Musikk
13. Dialog
14. Redigering (Klipprytme, lange eller korte sekvenser)

Du kan finne ut mer om filmanmeldelser på www.mzoon.no
Under kurset "kulturjournalistikk" ligger Anne Hoffs artikkel "Å skrive om film".
Terum/Klevjer-Aas: Med film på timeplanen (Kan bestilles hos NFIs filmbutikk)
Lindrup/Martinesen: Skyt en film (Kan bestilles hos NFIs filmbutikk)

   

 


Hovedsiden | Søk | English | Om NFI | Filmens Hus | Filmbutikken | Barn og unge
Norske filmer | Arkiv og bibliotek | Cinemateket | Filmmuseet
©2003 Norsk filminstitutt